Revotas
Html Geliştirici
RevotasTurkey6 days ago
Full-timeEngineering, Information Technology

Revotas’ın genç ve dinamik ekibine katılacak ‘’Html Geliştirici’’ arıyoruz ve bizimle iletişimde olmanızı çok isteriz!


Revotas, markalarına müşteri deneyimi platformu (CXP-Customer Experience Platform) ile birlikte danışmanlık hizmetleri sunan, 360 derece hizmetleri ile markaların dijital pazarlama performanslarına odaklanan bir şirkettir.


Aranan Nitelikler

  • Üniversitelerin ilgili bölümlerinden yeni mezun olmuş.
  • Öğrenmeye açık,
  • Yazılım alanında kariyer hedefleyen,
  • İletişimi güçlü, takım çalışmasına yatkın,
  • Yeni teknolojiler öğrenmeye ve sürekli gelişime önem veren, sonuç odaklı,
  • HTML ve CSS uygulamalarına hakim,
  • Photoshop kullanabilen,
  • Ofis programlarında çalişmiş, özellikle Excel bilgisi olan
  • Grafik Tasarım konusunda bilgili,
  • Müşteriler ile iletişim kurabilecek, Temsil ve düzgün konuşma yeteneği olan,
  • Disiplin sahibi, esnek çalışma saatlerine ve takım çalışmasına yatkın,
  • Internet teknolojilerini takip eden ve bu alanda kariyerini ilerletmek isteyen,
  • İngilizce bilen adaylar tercih edilecektir.


Teknik Bilgi :


  • İyi düzeyde Photoshop, CSS, Javascript HTML bilgisine sahip
  • Tercihen PHP, JAVA, MySQL/MS-SQL konularında bilgi sahibi


Teklifimiz

  • Boston, Massachusetts'te 2011 Mass İnovasyon Ödülü'nün sahibiyiz.
  • Güvenli ve keyifli bir çalışma ortamı sağlamak için sürekli çalışıyoruz.
  • Amacımız, işiniz ve özel hayatınız arasında iyi bir denge bulmanızdır.
  • Keyifli ve profesyonel olan ve işlerine tutkuyla bağlı olan meslektaşlarınız tarafından kuşatılacaksınız.
  • Hem kişisel hem de profesyonel olarak gelişme şansı olan uluslararası bir ortamda çalışacaksınız.
  • Açık bir iklimde, karar vericilere yakın ve fark yaratma olasılığıyla çalışmaya başlarsınız.



Eğer siz de mükemmelliğe olan bağlılığımızı paylaşıyorsanız, o zaman sizin gibi kişileri ekibimize katmak için arıyoruz. CV'nizi [email protected] adresine de gönderebilirsiniz.

Key Skills

Ranked by relevance